近現代史を子どもにどう教えるか

著者／平井美津子、山元研二
出版社／高文研
サイズ／288ページ 19*13cm
発行(年月)／2024年7月

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近現代史について──
　「学校で習ったけど複雑すぎて全体のイメージがつかめていない」
　「入試前に駆け足で習ったためあまり記憶にない」
　「高校で日本史を履修しなかったので、中学校レベルの知識しかない」
　と思っている人が多いのではないでしょうか。

　多くの日本人がこのような「空白感」「欠落感」を抱えているにもかかわらず、現在の生活様式、ものの考え方に直接大きくかかわっているのが「近現代史」です。特に中国や韓国、東南アジアといった近隣諸国との関係は「近現代史」を抜きに語ることはできません。
　
本書は長年、中学校社会科教師を務めてきた著者が、《これだけは学んでおきたい「近現代史」20のテーマ》を厳選して執筆しました。

<目次より>
　１　「北は北海道から南は沖縄まで」　植民地帝国を目指した明治維新
　２　征韓論・脱亜論　隣国・隣人へのまなざし
　３　日清・日露戦争は「日本を守る戦争」だった？
　４　韓国の植民地化　「韓国併合」の実態を知る
　５　3.1独立運動　「独立宣言」の世界史的意義を知る
　６　関東大震災と朝鮮人虐殺
　７　中国侵略戦争①　傀儡国家「満州国」　五族協和・王道楽土の実態
　８　中国侵略戦争②　南京大虐殺を記憶する
　９　「慰安婦」問題ってなんだろう
　10　 ”捨て石”作戦の島①　沖縄戦とはどんな戦争だったのか

　11　特攻　必ず死なないといけない作戦
　12　孤児になった子どもたち
　13　戦没者の慰霊と「靖国問題」
　14　「戦争は終わっていない」ってどういうこと？　戦後補償問題とは
何か？
　15　”捨て石”作戦の島②　軍事植民地としての沖縄
　16　戦争に反対するって当たり前じゃないの？　非戦の系譜
　17　「富国強兵」「殖産興業」は公害のはじまり
　18　ハンセン病問題から何を考えたらよいのか
　19　政治参加を求めた女性たち
　20　核のない世界へ